花了很多钱给孩子报辅导班，最后成绩越学越差，我该怎么控制崩溃的情绪？
2024-11-19 阅读 18
更新于 2024年11月21日
说一下我的经历。
背景：我自己top985，心理学专业，懂小初所有课程，懂儿童心理学，懂教育。我大儿子小的时候中度感统失调，上课注意力不集中，成绩一直稳居班级倒数第十左右的位置，所以整个小学我们都以体育锻炼为主，学业成绩我从来没有要求过，小学毕业时他自己觉得考高中绝无可能，但他有体育特长，可以走特长生升学，升到我们本地的普高。初中开始成绩好转，目前初三年级50左右，有希望进我们本地排名第二的高中。从上学至今，我们没有上过任何补习班，疫情过后每年暑假在外面旅游三周以上，平常周末都是他自己安排，平时也是保证休息休闲体育的前提下学习，强度适中，初三最后一年应该还有一点上升空间，基本上算是朋友圈里比较少的逆袭案例了。
教育其实是个很复杂的事，我自己很多朋友以为我在家里肯定是花了很多时间给他补课，因为我自己曾经也是学霸，给他讲讲初中的题其实压力不大，但其实我并没有那么做，对于初中生来说，他们要的绝对不是把知识点揉碎了喂给他，或者是盯着他背书刷题，初中的知识并没有很难，拔尖确实不容易，但是要考上一个还过得去的高中并不难，我们首先要解决的其实是孩子的信心问题。
但是自信心不会凭空产生，信心来自于哪里？
一是家长托底，要让他知道他有选择有退路，即使考不好，并不代表他人生就完了，跟他探讨各种可能性，我们在他刚刚升初一，他说要走体育特长的时候，甚至一起聊过以后他边做教练边开网店卖相关的体育用品（他练的项目是攀岩），我说网店我有经验可以帮他做客服。总之就是要让他知道我们家里能帮他做到什么，让他感受到我们是协作关系同盟关系，而不是敌对关系，要帮他降低焦虑。但我知道现在很多家长做的是相反，家长喜欢给孩子制造焦虑，每天念叨要是考不上高中你就完了，然后每天就盯着小孩学习，就像警察管犯人那样，关系搞得很紧张。其实现在这个大环境，小孩没有不焦虑的，即使他表现出来的状态是躺平，他的内心也是焦虑的，躺平是因为不知道该怎么做。
第二呢，就是要让他有成功体验，让他知道自己努力了就会有好的结果，成功体验最容易来自于他的长项而不是短项。比如我儿子小的时候因为注意力问题成绩一直不好，我就没管他成绩，一直带着他练体育，我们全家都是全力投入，他小学阶段攀岩的最好成绩是省锦标赛第二。初中之后看到他数学成绩相对其他科目好一点，我们就重点抓数学，其实也就是我给他一点建议，然后他自己刷刷网课做做题，基本上数学稳定到了班级前三名，到那时他自己才慢慢转变想法，觉得好像自己也不是不能学习，然后再开始拉其他科目，上次月考他语文也拿了全班第二，作文满分，他语文从小学就一直是弱项。很多家长做的刚好相反，就是很喜欢补短，孩子越不擅长什么就越要逼着他做什么，让孩子一直处在挫折之中，很难找到自信。
说得很简单，其实操作起来确实比较复杂，教育这件事没有速成的，要根据孩子的具体情况去制定具体的方案。但最重要的是，家长要足够强大，去给孩子托底，去接受这个转变的过程，去相信孩子，并真真切切的帮助孩子。但我所看到的，很多家长在孩子学业上出于关心和爱，提供的却是反作用。
供参考。
回归书本吧，在外面上课都是孩子在学校吃不饱，需要额外加餐的，不是每个孩子都吃不饱，您家孩子应该是在学校的知识都没消化的，加餐就更加消化不了了，所以，就越加越崩溃，真正受罪的是孩子，时间长了，孩子真崩溃了，我们作为家长后悔莫及。强烈建议您回归课本，就算老师，百分之八十以上都是考书本知识，没有特别多的拔高题。孩子身心愉悦了，才能好好学习，才能出成绩。
我跟您一样的处境，从寒假开始陆续报了三门一对一，已经花了14万了，数学和物理这次月考成绩很不理想，数学排名快300了，物理也退步了。语文倒是进步不少，排名进前30了。其他三门没补课，排名还不错。
看了成绩我真挺崩溃的，也不知道怎么跟孩子谈。学校老师让对这次月考进行分析呢，我昨天生病，到现在还没跟孩子谈。约好今晚跟一对一数学老师开次家长会，看看孩子的问题。
其实，现在发现问题是好事，要是高考时再发现问题，就晚了。所以，月考前我跟孩子说，尽力认真考就行，我要看到他真实成绩。
我把每门错误题筛选出来，看难易度，等期中考试时，保证一般难度和容易题不失分，中难度题尽力做。高难度题断舍离。考试一般难度及容易题占比70%，中等难度的题再做出10%，数学就上120分了，即便中等难度题不会，只要保证会的不错就行，这样上一百分没问题。
补课是现在所有孩子的现状，于是好大学越来越水涨船高。去年家长会时，听见孩子班的班长，学校排前十的娃，让他妈妈给他报补习，1对二的。估计妈妈觉得贵，孩子在不停的劝妈妈。我当时想，要是我家孩子主动让我报班多好。
