教育部要求坚决纠正幼儿园「小学化」等不规范办园行为，有何意义？幼儿园「小学化」对幼儿成长有哪些影响？
2024-11-19 阅读 18
更新于 2024年11月21日
从“双减”的执行力度和结果来看，我要是再相信教育部这帮砖假的话，我自己就是块砖头！
纯纯的一帮尸位素餐的二货！
这个世界太癫了，比麦琳还癫！
配合下面这条新闻一起食用，口感会更加酸爽。
一边是公立园坚决去“小学化”，一边是私立园从中班开始选拔理科班家长拍手叫好，我们距离一个两极分化的世界更近了。
为什么幼儿园“小学化”屡禁不止，这个问题连普通家长都可以想明白，有关部门是真的不明白，还是揣着明白装糊涂？
如果小学教材真的按照默认每个孩子都是零基础的标准来编写，课程按照每个孩子都是零基础来设置，那家长是闲得没事干非要提前鸡娃吗？
幼儿园的时候要求你去“小学化”，小学入学第一天又要求你突然什么都懂，你说你凌乱不凌乱？
真让孩子啥都不学，纯纯零基础进小学，哪个家长下得了这份决心？
我家孩子上了三年公立幼儿园，也不折不扣接受了三年去“小学化”的教育，孩子仅有的一些知识储备基本全靠家长自己教。
当时就有很多人提醒，说别听学校的，自己该学还得学，不然孩子跟不上，苦的还是自己！
进了小学以后果然发现，语数英三门都是默认你有基础的！
语文第一课直接就是读课文，不认识字的孩子怎么办？总不能每天听天书吧？
语文课本第一页不光默认你认识字，还默认你字体写得跟练过一样好，最好是跟印刷体一样！
